Очень понравился пробный урок. Злате 3 года. Проявила живой интерес. Еще не поздно присоединиться?

яйте
А новогодний урок пробовали?

Конечно же присоединяйтесь, у Златы сейчас очень важный период для развития музыкальных способностей

Злата завороженно слушала рассказ про медвежонка, потом на ксилофоне(он у нас пылился под шкафом уже который месяц) играли как падают снежинки, спорили колючие они или пушистые. Потом шуршали кулечками, только я не поняла что в конце стихотворения нужно было прошуршать...
А еще я получила огромное удовольствие от общения с ребенком
Так что присоединяюсь! Вопросы оплаты задам в соответствующем разделе.
Спасибо Вам, Катя, большое за чудесный курс, который вдохновляет мам выстраивать контакт с ребенком

Я очень рада, что вам понравился урок, надеюсь что и в музыкальной школе вам будет комфортно и интерестно

Катя, здравствуйте! И мы пробный урок провели, хотим присоединиться к школе!
А все началось с того, что я озадачилась поиском преподавателя музыки для девочек. Они неплохо поют, музыку любят, любят театр и т.п. Однако, мои поиски пока не увенчались успехом. Летом, когда им не было еще четырех мы были на прослушивании в музыкальной школе, там преподаватель поохала, что такие маленькие... и предложила заниматься по традиционной методике - нотная грамота, постановка рук и т.д. Мне же хотелось что-то типа Орфа, игра, свободное музицирование, ритмика, пение, слушание классической музыки... В конечном итоге, когда после Нового года очередная преподавательница сказала, что девочки способные, но ее график очень загружен и она сейчас не возьмется с ними заниматься, я поняла, что это явный знак, что надо заниматься самой с ними . Я закончила муз.школу по классу скрипки, но после школы скрипку в руки не брала ... Это предыстория...
Так вот, за последние дни я прочла темки на форуме, покопалась в Интернете, и решила провести первый урок. Девочки заинтересовались, послушали, порисовали под Кукушку, оказалось, что они достаточно чисто интонируют, ритм из 4 ударов свободно воспроизводят палочкой по барабану, сложнее ритмические рисунки могут путаться слегка, потом подирижировали, потанцевали в конце под Неаполитанский танец и Польку из Детского альбома чайковского.

Честно говоря, у меня не было ощущения после урока, что я все делаю непринужденно и особо занимательно. Но детям было весело, а это главное! Любопытно было наблюдать, как Кукушку Дакена слушал Илюша, он замер, когда услышал скрипку и сидел в одной позе до конца произведения . Хотя до этого он слушал классику, мы слушаем с ним и Моцарта, и Вивальди... Надо ему тоже разнообразить репертуар... Муж, который смотрел на все со стороны, сказал, что для первого раза очень даже неплохо вышло ... Короче, пошла, оплачу первые два месяца пока...
И еще, не могли бы вы мне тоже выслать книгу Бергер про музицирующих младенцев? Я скачала себе Ракитянскую, там много чем можно вдохновиться для занятий...

Zaya, буду рада приветствовать вас в музыкальной школе, книгу обязательно вышлю (только найду, а то у меня компьютер поменялся ), я как раз сейчас активно со своей Софийкой по этой книге занимаюсь и она мне очень нравится

Катя, что вы думаете, дети сегодня у меня весь вечер требовали опять играть в музыкальное занятие! Опять немного попели, побренчали, отбивали ритм на себе,
сочиняли песенки про свое имя и сказки про лес звуками на фоно...
Короче, я на собственном опыте поняла, что в методике Орфа явно что-то есть . Это же игра в музыку, как раз то, что надо детям! Решила с вами поделиться этим открытием ... Кроме Рокитянской, скачала еще Тютюнникову... Ну теперь точно придется заниматься ... Вопрос про оплату отправила в ЛС.

и я это тоже поняла

в ЛС отправляю реквизиты юнистрима

Катя, спасибо огромное за пробный урок!!! Понравился урок еще когда только читала его.

Честно говоря, не ожидала такой отдачи от Серого. Он и как кукушка летал, и пальчиком отстукивал "Сороку", и сказку с интересом слушал, помогая молоточком .
Пока в игры не поиграли, не подготовила все для них заранее.

И у меня два вопроса:
1. Можно ли сейчас присоединиться к Музыкальной школе?
2. Металлофон у нас такой древний-предревний. Как в садике в нашем детстве. Такой подойдет?